Если бы все учителя, воспитатели и репетиторы завели привычку записывать перлы своих подопечных, получилась бы самая смешная книга в мире. Герои нашей подборки поделились историями о детях, которые умеют выдать такое — хоть стой, хоть падай. С такими учениками каждый рабочий день превращается в стендап-шоу!
Сижу на уроке, а один ученик с хитрющим видом выдает загадку: «Что можно легко взять в левую руку, но никак не получится в правую?». Я пыхчу, перебираю варианты, весь класс замер в ожидании. В итоге сдаюсь: «Не знаю!». А пацан радостно: «Правый локоть!». Оказалось, эту загадку ему подкинул дедушка, и бедный ребенок тоже мучился, пока дед не сжалился и не подсказал. Работаю в школе уже двадцать лет, а дети все еще умеют загнать меня в ступор! © ADME
Элитная гимназия, идет собеседование для поступающих в пятый класс. Психолог решает проверить 11-летнюю девочку каверзным вопросом: «Как думаешь, что появилось раньше — курица или яйцо?». Девчонка секунду хлопает глазами, а потом с железобетонной уверенностью заявляет: «Раньше всех появилась яичница! Ее же готовить всего десять минут, а суп из курицы варится целый час!». Комиссия просто легла. Аргумент засчитали, девочку приняли. © ADME
Веду биологию, спрашиваю у класса: «А ну-ка, почему у верблюда такие длинные ресницы?». Один ученик тут же, без секунды на раздумья, выдает: «Ну как, чтобы крутые селфи в пустыне делать!». Ржал весь класс, и я вместе с ними. Потом, конечно, разобрали по науке — про защиту от песка и палящего солнца. Но теперь при слове «верблюд» я всегда представляю его с айфоном в копыте. Обожаю свою работу, с юмором учиться куда веселее! © kamilatk
Просто обожаю, когда дети изобретают новые слова! Как-то на английском обсуждали еду. Тема банальная, но один ученик выдал фразу, которую я помню уже лет десять: «I hate milks» (Терпеть не могу молоко). Я, как образцовый препод, пытаюсь аккуратно подвести его к правилу неисчисляемых существительных. Спрашиваю: «А что ты имеешь в виду под milks?». А он мне на полном серьезе: «Молоки! Ну, знаете, такие белые штуки внутри рыб». Шах и мат, английская грамматика! © favedu.ru
Представьте ситуацию: подходит к вам ученик с горящими глазами и говорит: «Вы мой самый-самый любимый учитель! Мы вас всей семьей просто обожаем. Папа вчера купил рыжую крысу — глазки умненькие, большие. Ну вылитая вы! Я ее так и назвал — Анастасия Анатольевна». И ведь мне даже представлять не надо, это из личного опыта! © nastyasemash
«Мы, пожалуй, не пойдём в этот детский садик»
Учим с дошколятами алфавит. Добрались до буквы «Ы», посмотрели, как она пишется. В конце урока я им авторитетно заявляю: «Запомните, детки: ни одно слово в русском языке не начинается на букву «Ы»». Тут маленький Миша, который сидит прямо передо мной, тянет ручонку: «А как же слово «ысь»?». Оказалось, он имел в виду рысь. © ADME
Поступали с дочкой в школу, и комиссия задала ей классический вопрос: «Чем самолет отличается от птицы?». Дочь отвечает: «У птицы есть крылья». Ей парируют: «Так у самолета тоже крылья!». И тут мой ребенок выдает козырь: «Но у птицы же крылья с пёрьями!». Именно так, через «ё». Приемная комиссия просто сползла под стол от смеха. Взяли нас в класс с усиленной программой. Сейчас этой девочке 35 лет, и она сама работает педагогом. © Фенечка / Dzen
«Прошла честный путь от репетитора, бегающего по ученикам, к занятиям у себя, а потом и к целому этажу школы. Сейчас мой любимый кабинет выглядит вот так»
Долго сидели без учителя ИЗО, пока к нам не прислали совсем молоденького художника. Сразу было видно: творец, а не школьный препод. Но энтузиазма море! На первом же уроке он задает креативное задание — нарисовать школьный звонок. Но не сам прибор, а ассоциацию на его звук. Дети зависли. Учитель начал вдохновлять: «Ну вот что такое ассоциация? Кто-то из вас может услышать звонок и представить, скажем, желтый прямоугольник…». Видели бы вы его лицо, когда в конце урока ему сдали 30 желтых прямоугольников, начерченных под линейку и криво закрашенных акварелью. © Dmitry Kolesnik / Dzen
Работаю в садике. Сидим как-то в группе с шестилетним мальчишкой, который остался без прогулки. Он внимательно на меня смотрит, а потом с интонацией голливудского мачо выдает: «Любовь моя, ты сегодня выглядишь просто фантастически». И подмигивает! Вот откуда они этого набираются? Или это уже базовые заводские настройки у мужиков? © lyubov.from.kz
«Мой класс. Горжусь»
Детский сад, новогодний утренник. Дети нарядные — кто Леший, кто Кикимора. А Деда Мороза играет настоящий актер из драмтеатра. По сценарию Кощей похитил подарки и посох, но сам злодей должен появиться только в финале. Дед Мороз громогласно вопрошает: «Где мой посох?!». Один из героев по тексту отвечает: «Это проделки Кощея!». И тут дети дружно тычут пальцами в мальчишку, который пришел в костюме Кощея Бессмертного: «Вот он!». Пацан в панике: «Это не я!». Дед Мороз, пытаясь спасти сценарий, басит: «А ну-ка, подать мне этого Кощея!». Дети радостно выталкивают бедолагу в центр зала. Актер растерялся, но быстро нашелся: сдерживая смех, выдал: «Не, не тот. Мелковат что-то…». Дальше всё пошло по плану, и вышел настоящий взрослый злодей. © Надежда Рыбкина / ADME
Веду развивашки у детсадовцев, обсуждаем сказочных героев. Показываю им картинку с Незнайкой. Спрашиваю: «Кто это?». В ответ тишина. Начинаю намекать: «Незна…». И тут один мальчик радостно орет: «Незнакомый человек какой-то!». Было и смешно, и почему-то немножко грустно. © Ксения Климова / Dzen
«Иногда мои ученики что-то рисуют на своих домашних заданиях. Иногда и я рисую»
Английский летом с малышами — это отдельный вид искусства. Отгадываем овощи и фрукты по описанию. Я говорю: «Это коричневое снаружи, белое внутри, а еще там много молока». Мой семилетний ученик напряженно думает и выдает: «Корова! Это корова!». Ну да, не фрукт, но логика-то железная! Загадывала я, если что, кокос. © teacher_dianaa
Знакомая водила ребенка на собеседование в первый класс. Пацану быстро надоело отвечать на нудные вопросы психолога, и он заявляет: «А можно теперь я вас спрошу? Какого цвета легкие у акулы?». Педагог зависает секунд на тридцать, начинает нервничать и неуверенно бормочет: «Эмм… ну акула — это же рыба. У нее нет легких, только жабры…». Ребенок победно улыбается: «Правильно!». Тетенька аж с облегчением выдохнула. © Светлана Смородина / Dzen
Занималась английским с Ваней из младших классов. Узнаю, что у него день рождения, и говорю с улыбкой: «Ваня, мой самый любимый ученик, чего бы тебе такого пожелать?». А он серьезно так отвечает: «Вы врете, я не ваш любимый ученик». Я в шоке: «Это еще с чего ты взял?». А он: «Потому что у вас ВСЕ ученики любимые». От этих слов так тепло на душе стало! © ADME
